Vad innebär translanguaging? Translanguaging, eller korsspråkande som man kan kalla det på svenska, handlar om att på ett medvetet sätt använda elevernas flerspråkighet som resurs i undervisningen och låta eleverna använda alla sina språk som resurs i lärandet Translanguaging, förkortat TL (det finns ingen svensk term, och jag använder i fortsättningen termen TL), är benämningen på undervisning med medvetet och strategiskt utnyttjande av elevernas flerspråkiga resurser i klassrummet Den svenska benämningen . transspråkande. har sitt ursprung i en internationell beteckning på begreppet . translanguaging, som åsyftar människans användning av alla språkliga resurser vid kommunikation med andra och i det egna inre tänkandet. Benämningen . translanguaging. myntades av språkforskaren Cen William Translanguaging, eller transspråkande som vi ibland säger på svenska, är ett begrepp som vi allt oftare läser om nu. Men vad är det då? Och varför måste jag som lärare sätta mig in i det och använda det i mitt klassrum? Engelska Moderna språk Svenska Forskning Integration Opinion Undervisning
Translanguaging i flerspråkiga klassrum? Yes! - Men vad ska vi kalla det på svenska? Text: Kamilla György Ullholm Aina Bigestans, Annelie Drewsen och Björn Kindenberg slår i Lisetten (nummer 4/15) ett slag för translanguaging som en värdefull resurs för lärande i språkligt heterogena klassrum Translanguaging är ett sätt att kunna erbjuda ämnesundervisning för nyanlända elever, parallellt med att de lär sig det nya språket svenska. Bygger på kollegialt lärande. Bergsjöskolan F-6 har skapat en organisation för att hela skolan ska arbeta med translanguaging. Arbetet bygger på kollegialt lärande Translanguaging med flera språk, går det? En studie av hur translanguaging kan användas i den svenska skolan när flera modersmål finns representerade Författare: Eva Lorin Handledare: Gudrun Svensson Examinator: Gisela Håkansson Termin: VT15 Ämne: Svenska som andraspråk Nivå: Kandidatuppsats Kurskod: 2SS10 Nyckelord: translanguaging, flerspråkighet, språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt, nyanlända Åhörarkopior Translanguaging för elevernas kunskaps-, språk- och identitetsutveckling from Nationellt centrum för svenska som andraspråk, Stockholms universite
Med Googles kostnadsfria tjänst kan du översätta ord, fraser och webbsidor mellan engelska och mer än 100 andra språk direkt Translanguaging handlar om att representera ungas vardag. Det betyder inte att man ska använda språken tillsammans hela tiden, utan om en flerspråkig kompetens som gör att man som talare kan avgöra när man kan använda ett visst språk, och när man kan använda språken tillsammans på ett mer integrerat sätt Idén om translanguaging har mycket att tillföra diskussioner om undervisning för flerspråkiga elever. Det menar Aina Bigestans, Annelie Drewsen och Björn Kindenberg och föreslår korsspråkande som motsvarande svensk term. Text: Aina Bigestans/Nationellt centrum för svenska som andraspråk, Annelie Drewsen/lärare i svenska som andrasprå
Transspråkande är ett nytt sätt att se på språkanvändande som innebär att elever lär sig bättre om de får använda alla sina språkresurser. En ny studie visar hur elever rör sig mellan språk och språkbruk när de lär sig om naturvetenskap. Resultaten visar att elevernas olika språk har olika funktion i lärandet till svenska är det därför viktigt att fånga alla dessa dimensioner. Efter den internationella konferensen om translanguaging, Translanguaging - Practices, Skills and Pedagogy, vid Högskolan Transspråkande föreslås som en lämplig översättning av translanguaging av forskare i Nätverket för Translanguaging. Med begreppets ekologisk Pedagogisk tvåspråksanvändning i klassrummet. Nätverket i engelska och moderna språk har i år ett FoU-projekt i gång. Det drivs av två lärare på Kungsholmens gymnasium och handlar om Translanguaging - pedagogisk tvåspråksanvändning i klassrummet.Projektet syftar till att undersöka om en systematisk tillämpning av två språk, svenska och engelska, i undervisning kan bidra till.
hur translanguaging kan användas ur elevers perspektiv för inlärning såväl som ur lärares perspektiv för undervisning. Boken inspirerar och sammanfattar vad flerspråkighet kan bidra med som en undersökande, nyskapande och omskapande kraft. Den vänder sig till alla lärare och studenter med anknytning till svenska som andraspråk process. Translanguaging should be seen upon as an asset and used consciously to strengthen and develop pupils learning. Keywords Tvåspråkighet, flerspråkighet, undervisning av döva elever och elever med hörselnedsättning, translanguaging, bilingual education, multilingualism, deaf education and sign language
Pris: 589 kr. Inbunden, 2013. Skickas inom 5-8 vardagar. Köp Translanguaging av O Garcia, L Wei på Bokus.com translanguaging i undervisning i svenska som andraspråk. 1.1. Syfte och frågeställningar Med ovan som bakgrund är syftet med denna studie att belysa och beskriva translanguaging som pedagogiskt verktyg i undervisning av vuxna i svenska som andraspråk. Detta syfte har mynnat ut i två trefaldiga frågeställningar: 1 Translanguaging is the process whereby multilingual speakers use their languages as an integrated communication system. The term translanguaging was coined in the 1980s by Cen Williams (applied in Welsh as trawsieithu) in his unpublished thesis titled An Evaluation of Teaching and Learning Methods in the Context of Bilingual Secondary Education Translanguaging, studiehandledning och Språkutvecklande arbetssätt. 447 likes. Här beskrivs mitt arbete med translanguaging i samarbete med studiehandledare och språkutvecklande arbetsätt årskurs..
Translanguaging in a Swedish Multilingual Classroom. Multicultural Perspectives. 20. 104-110. Torpsten, A. (2017). Tionde nationella konferensen i svenska med didaktisk inriktning : Genre, Stockholm 18-19 oktober 2012. Stockholm, Stockholms universitets förlag. 150-159 Translanguaging är ett nytt begrepp inom skolvärlden, Ge gärna konkreta exempel om läraren har försökt bygga in någon aspekt av att barnet kan svenska i undervisningen, eftersom detta påverkar barnets uppfattning om sig själv och flerspråkighet på ett positivt sätt. Dela gärna artikeln! About Admin Denna webbplats (folkbildning.net) uppdateras inte längre efter den 30 juni 2019. Befintligt innehåll går dock fortfarande att nå och kan användas i folkhögskolornas verksamhet Den svenska termen transspråkande är en översättning av den ursprungliga benämningen translanguaging som myntades av forskare i Wales (Williams 1996; Baker 2001) för en växling i undervisningen mellan språken kymriska som var elevernas förstaspråk och skolspråket engelska Translanguing handlar om att se alla språk som en resurs i elevens lärande. Statusen på andra språk än svenska måste höjas och tas tillvara på i undervisningen. Alla språk är lika värdefulla. Kan eleven inte säga/skriva det på svenska
Translanguaging - att använda flerspråkighet i undervisningen 5 år sen Istället för att se bristande kunskaper i skolspråket svenska som ett hinder borde lärare se möjligheterna i.. Translanguaging - ursprung och användning En systematisk litteraturstudie Författare: Jonna Bergman, Olivia Arvén, Johanna Van Der Putten Handledare: Kristina Danielsson Examinator: Ewa Bergh Nestlog Termin: HT19 Ämne: Svenska Nivå: Avancerad nivå (grundlärarprogrammet) Kurskod: 4GN01E Självständigt arbete 15 hp ..
Translanguaging är ett begrepp som vi nämnt tidigare, också det alternativa korsspråkande som kanske också kan användas för samma sak. En som studerat detta en hel del är forskaren Gudrun Svensson vid Linnéuniversitetet. Vi hörde om henne och letade upp en föreläsning som ligger uppe på Nationellt centrum för svenska som andraspråk.Här kommer några korta smakprov ur. translanguaging underlättade arbetet: De hjälpte och fick hjälp av varandra i grupparbetena. Däremot ansåg eleverna inte att interaktionen dem emellan hade ökat till följd av translanguaging. Nyckelord translanguaging, interaktion, elevperspektiv, flerspråkighet, kompletterande svensk undervisnin Translanguaging - flerspråkighet som resurs i lärandet Hur kan vi stötta eleverna utifrån ett språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt för att kunna hålla en kognitivt hög nivå även om eleverna inte kommit så långt i sin inlärningsprocess av svenska Vid varje tillfälle skulle vi då kunna lyfta fram ett uttryck eller en mening på det språk som vi smidigast kan uttrycka oss på, och som de vi samtalar med bäst förstår. Det är detta som är translanguaging eller transspråkande Vilka är de bästa sätten att arbeta med flerspråkiga elever i skolan? Hur stimuleras flerspråkiga elevers lärande och identitetsutveckling på bästa sätt? I det här samtalet berättar andraspråkforskaren Gudrun Svensson för Stina Ericsson och Pernilla Severson om translanguaging - transspråkande - i skolors praktik och i forskningen
Då utvecklas bland annat språk och ämneskunskaper snabbare. Kamilla György Ullhom föreläser om translanguaging i det flerspråkiga klassrummet - ett sätt att ta tillvara och bygga vidare på elevernas medhavda kunskaper och erfarenheter som är både språk-, kunskaps- och identitetstärkande Translanguaging, eller korsspråkande som man kan kalla det på svenska, handlar om att på ett medvetet sätt använda elevernas flerspråkighet som resurs i undervisningen och låta eleverna använda alla sina språk som resurs i lärandet Pris: 629 kr. e-bok, 2019 Translanguaging, eller korsspråkande som man kan kalla det på svenska, handlar om att på ett medvetet sätt använda elevernas flerspråkighet som resurs i undervisningen och låta eleverna använda alla sina språk som resurs i lärandet. I ett antal läsvärda och inspirerande artiklar förklaras och exemplifieras begreppet translanguaging Svensson menar att elevers förstaspråk kan vara en resurs för lärande och istället för att se bristande kunskaper i skolspråket svenska som ett hinder borde lärare se möjligheterna i det eleverna har med sig. Jag håller såklart med helt och fullt vilket är varför jag, i mitt dagliga arbete så långt som det är möjligt, utgår ifrån arbetssättet translanguaging
Translanguaging handlar inte om att använda flera språk tillsammans hela tiden, utan om att man som talare kan avgöra när man kan använda ett visst språk och när man kan använda språken tillsammans på ett mer integrerat sätt. Det säger Carla Jonsson, forskare vid Centrum för tvåspråkighetsforskning, Stockholms universitet Begreppet translanguaging är ett mångfacetterat begrepp som inbegriper flera språkliga praktiker och talar emot en enspråkig norm (Svensson, 2017:43f). Translanguaging som pedagogisk praktik handlar om att elever drar nytta av sina språkliga repertoarer i undervisningen, vilket gynnar både deras språkliga och kognitiva utveckling Translanguaging, eller transspråkande/korsspråkande handlar om att på ett medvetet sätt använda elevernas flerspråkighet som resurs i undervisningen och möjliggöra att alla språk används i lärandet. Ledande forskare som undersökt effekterna av translanguaging är Jim Cummins, Ofelia García, Li Wei, samt Gudrun Svensson En studie av hur translanguaging kan användas i den svenska skolan när flera modersmål finns representerade. Lorin, Eva . Linnaeus University, Faculty of Arts and Humanities, Department of Swedish Language. 2015 (Swedish) Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE credits Student thesis Alternative titl Translanguaging : flerspråkighet som resurs i lärandet-boken skrevs 2018-02-24 av författaren Ofelia Garcia,Li Wei. Du kan läsa Translanguaging : flerspråkighet som resurs i lärandet-boken i PDF, ePUB, MOBI på vår hemsida finabonan.se. Du hittar också andra böcker av författaren Ofelia Garcia,Li Wei
Kodväxling är en term inom språkvetenskapen.Den betecknar fenomenet att språkbrukare ibland byter språk eller dialekt mitt i ett samtal [1] eller mening. Kodväxling är ett tecken på flerspråkighet i någon omfattning, snarare än renodlade inlån av ord och uttryck Abstract [sv] Syftet med denna studie var att öka kunskapen om translanguaging som pedagogiskt verktyg. Mer specifikt syftade arbetet till att se i vilken utsträckning translanguaging förbättrade interaktionen mellan eleverna och hur eleverna upplevde translanguaging.. Studien utfördes i ett engelsktalande land i en undervisningsform som kallas kompletterande undervisning i svenska som. De svenska studierna visar att lärare har använt translanguaging som metod i språkverkstäder för att ge flerspråkiga elever ökade möjligheter att förstå och utveckla kunskaper. Litteraturstudien bygger på centrala internationella referenser som använts inom translanguaging-fältet
Svenska språkets prosodi och uttalets betydelse för att göra sig förstådd. Olika variationer av talad svenska. Berättande texter och sakprosatexter. Skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter från olika tider och skilda delar av världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor Translanguaging in a Swedish Multilingual Classroom. Multicultural Perspectives. 20. 104-110. Torpsten, A. (2017). Tionde nationella konferensen i svenska med didaktisk inriktning : Genre, Stockholm 18-19 oktober 2012. Stockholm, Stockholms universitets förlag. 150-159 svenska som andraspråk kodväxling: Abstract: Syftet med föreliggande studie är att undersöka huruvida translanguaging som pedagogiskt verktyg yttrar sig i undervisning i svenska som andraspråk inom vuxenutbildningen, samt att identifiera former och funktioner translanguaging yttrar sig som i den undersökta miljön Ett filmreportage på Lärarkanalen, Flerspråkighet som resurs, berättar Gudrun Svensson, universitetslektor vid Linnéuniversitet, och Anna Kaya, nationellt centrum för svenska som andraspråk (NC) vid Stockholms universitet, om hur translanguaging fungerar och ger exempel från ett aktuellt projekt på en skola i Växjö Transspråkande innebär ett skifte från en enspråkighetsnorm till en flerspråkighetnorm, där undervisning och miljö formas så att alla elever framstår som kompetenta och därmed får en likvärdig möjlighet att nå skolframgång
Syftet med denna avhandling är att synliggöra flerspråkiga elevers användning av sina första- och andraspråk i ett flerspråkigt NO-klassrum där man använder och uppmuntrar translanguaging och tydliggöra om och i så fall på vilka sätt dessa processer kan skapa förutsättningar för lärande. Avhandlingen utgår från sociokulturella teorier om språk och lärande, med särskilt. Translanguaging, studiehandledning och Språkutvecklande arbetssätt. 430 likes. Här beskrivs mitt arbete med translanguaging i samarbete med studiehandledare och språkutvecklande arbetsätt årskurs.. Jaana Kolu, universitetslektor vid Institutionen för svenska och flerspråkighet vid Stockholms universitet, höll tisdagen den 13 februari 2018 ett högre seminarium med titeln Translanguaging - multipla språkresurser bland tvåspråkiga ungdomar i Haparanda, Stockholm och Helsingfors I de flesta klassrum har vi idag en rik språklig mångfald och i den här boken får vi veta hur vi kan ta tillvara på den för att på bästa sätt gynna lärandet och identitetsutvecklingen hos våra flerspråkiga elever. Med sin djupa kunskap inom transspråkande guidar Gudrun Svensson oss genom grundläggande internationell forskning till en praktik utformad efter svenska.
Föreliggande bidrag redogör för tvåspråkiga (finska/svenska) ungdomars användning av språkliga resurser (translanguaging) och socialt konstruerade drag i kommunikationspraktiker under vardaglig interaktion i Haparanda, Stockholm och Helsingfors.Föredraget fokuserar inte bara på ungdomarnas användning av svenska och finska, utan även deras utnyttjande av andra lingvistiska resurser Undervisning vid Institutionen för svenska och flerspråkighet (Svefler) sker under höstterminen 2020 mestadels online. På campus planerar vi att ha en hel del examination och några undervisningstillfällen Translanguaging in Swedish tweets: A corpus-based perspective..... 70 Time: 14.45 -15.40 Session 6..... 71 Translanguaging pedagogies - Transforming learning for refugee youth.. 71 Translanguaging in a mainstream Primary School Classroom in Norway. Som Boglárka Straszer är docent och lektor i svenska som andraspråk vid Högskolan Dalarna. Hon har en doktorsexamen i finsk-ugriska språk med inriktning mot flerspråkighet från Uppsala universitet, en magisterexamen i finska och ämneslärarutbildning i finska som andra- och främmande språk, samt en kandidatexamen i litteraturvetenskap från Finland
• Translanguaging • Min avhandlingsstudie • Diskussion grupper, ev. på fikat • Reflektion under föreläsningen: Försök inta ett nyanlänt svenska men som inte läser så bra eller skriver så bra och då kan jag be dem hjälpa sitt barn, men eftersom mamm Professor i pedagogiskt arbete. Forskningsintressen: flerspråkighet i undervisning och arbetsliv, minoritetsspråk, svenska som andraspråk, translanguaging.
